“不，我要让嘟嘟一生顺遂。”苏唯曦握紧拳。

“皇上，只要人才、教育、民生、科技、军队这五个方面切实推广实施加强，从本上解决问题，皇上手中皇权稳固，国库充裕，再把失

赵德明神情肃穆，听苏唯曦说到军事时问得很详细。

“皇后娘娘，嘟嘟能不能跟我出？”

四、科技兴国。成立农科院，研究可以高产多收的水稻小麦种子及水果稼接。成立研发所开发新形武兵。兵方面，研发新式武，如连珠弓箭，投石车，檑车，回回炮等。

“皇上，外有民女苏唯曦求见。”

出了门，回首看着那高耸的檐角，高大的屋脊，黄色的琉璃瓦，既庄严又富丽堂皇，巍峨的门如同张开口的巨大怪物，将人慢慢吞吃。

“这个？我也不敢主。”安冉月派了个女去请示赵德明。

以安冉月的子，只要赵德明不护着她，她在中便境艰难。

苏唯曦给赵德明说的是治国之策、强兵之。包括五个方面。

“参见陛下。”苏唯曦方方正正行了一大礼。

赵德明听着太监的回报，暗暗点，苏唯曦看来真的疼宣儿。

安冉月把赵承宣从苏唯曦上扒下。苏唯曦一步三回，觉得剜心掏肺般难受。

赵德明觉得意外，苏唯曦求见，能有什么事？为安冉月打抱不平？

五、强兵卫国。军队方面，在国中募兵，组成北境新军，严格军事训练，练就一支铁血军队，无敌军队。

苏唯曦没有封诰，在中不能长住，第八天她要出，赵承宣八爪鱼一样緾在她上怎么也不下来，只眼泪汪汪小姨小姨地叫着，把苏唯曦的心叫得裂成一片片。

“传。”

二、职教兴国——大规模开展职业技术教育，培养各行业所急需的人才。将私塾大形化办成学校。在学科设置上应奉行实用主义，有用即真理，没用即剃刀原则。避免人才浪费和教育资源浪费，之乎者曰诗词歌赋为实用学科让路。

不久女回来了：“娘娘，皇上不准。”

赵德明现在是那个玉妃，可是她作为中皇后，父亲是左相，门第比那个新晋贵妃高出不少，却还是给她骑到上去。即使玉妃这次生下的是女儿，以后还有成百上千的女子给赵德明生皇子，安冉月无法保住自己的尊严，嘟嘟就没法享受着太子的一切，一旦被废？

si  m  i  s  h  u  wu.  c  o  m

安冉月在这个吃人的殿里，庇护她的人是帝王。嘟嘟的命运与她紧密相连，子凭母贵。

用说，一直宿在玉妃的云玉中。

一、人才兴国----将科举考试细分到各个行业，文才方面的人才选□为年糼者授业解惑，农桑方面的人才也要选，重视技工方面的人才，从民间选能工巧匠，为农耕制造用和打造更杀伤力的兵。

军事方面苏唯曦把现代的一些高强度训练约略讲了讲。主要包括能、心理、技能、纪律、战术几个方面。

“免礼。苏姑娘，有事？”

“是。请陛下屏退左右。”

三、民生兴国。疏浚河、植树造林、兴修水利、大搞农田基本建设，鼓励开恳荒地，人口迁移分散，以后土地不再封赏给王候将相，按人口分给国民，国家收租。鼓励经商，鼓励工业生产。